本学年我们将围绕“语音识别技术”进行系统的学习，主要以语音识别原理及技术为核心设计任务，围绕语音合成、语音控制、声纹识别、智能语音交互等技术，让学生通过制作与人工智能语音识别技术相关的作品，掌握语音识别技术的原理。
我们的课程体系首先从通用知识入手，主要目的是让学生了解人工智能的概念、发展和应用，以及了解并熟悉后期课程我们将使用到的硬件和软件，为后期的课程打下坚实的基础；同时，通过体验“智能小鱼灯”进一步了解语音识别技术是什么，激发学习兴趣。
后期将通过以下七个实践活动：
智能小鱼灯——简单了解语音识别的原理和过程
智能摩天轮——学会使用写入脉宽调制语句，实现电机的调速
智能音乐盒——使用人工智能语音识别模块对音频进行控制
智能测距仪——掌握超声波传感器测距的基本原理及使用
智能指示牌——了解舵机的功能，语音控制舵机转向的编程原理
智能百科问答机——了解红外线传感器和点阵屏的功能及应用；
智能成长花园——了解土壤温湿度传感器、空气温湿度传感器的基本功能及应用。
让学生通过理论知识的学习，运用到案例中，创造出相关作品，从实践中掌握理论，从实践中发散自己的思维。
我们的课程体系首先从通用知识入手，主要目的是让学生了解人工智能的概念、发展和应用，以及了解并熟悉后期课程我们将使用到的硬件和软件，为后期的课程打下坚实的基础；同时，通过体验“智能小鱼灯”进一步了解语音识别技术是什么，激发学习兴趣。
后期将通过以下七个实践活动：
智能小鱼灯——简单了解语音识别的原理和过程
智能摩天轮——学会使用写入脉宽调制语句，实现电机的调速
智能音乐盒——使用人工智能语音识别模块对音频进行控制
智能测距仪——掌握超声波传感器测距的基本原理及使用
智能指示牌——了解舵机的功能，语音控制舵机转向的编程原理
智能百科问答机——了解红外线传感器和点阵屏的功能及应用；
智能成长花园——了解土壤温湿度传感器、空气温湿度传感器的基本功能及应用。
让学生通过理论知识的学习，运用到案例中，创造出相关作品，从实践中掌握理论，从实践中发散自己的思维。
通过系统的学习人工智能语音识别应用和技术知识，学生制作出具有人工智能语音识别功能的完整作品，通过学习可以培养学生的逻辑思维、编程思维与创新思维，同时也能提升学生的动手实践能力与解决问题的能力。
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