在阅读中共成长！坪山校区第二期教师阅读主题分享

    何茜老师推荐了她近期阅读的四本书：《李镇西校长手记》《童年的王国里》《夏山学校》《窗边的小豆豆》。她分享，教师的任务是介绍一种教育，对人类的整体——身体、灵魂以及灵性——都照顾到。我们要站在生命是一个整体的观点来看，不能在做儿童教育时就只考虑儿童期，而要以他的整个人、整个人生，来判断你该做什么。在我们学校，除了教材之外，还有丰富的社团课程，有心理老师讲座、安全知识讲座、自然生态课程、综合实践活动、体育节、读书分享等，这些对于孩子们的成长无疑是一件很幸福的事。所以，在我们的教学生涯里，还需要强化教育的整体观，从长远的角度去打开童年的王国，给予学生更多的勇气、信心与力量。

    刘琼老师分享了《岁月如歌》这本书的阅读感受。《岁月如歌》是于漪老师早年写就的略带自传体性质，但又突出阐述其教育思想的著作。读完后，刘琼老师感慨万千，深感这位睿智又慈祥的长者真是了不起。由此，联想到广大中小学教师包括自己，也应该像于老师那样做一名了不起的人民教师。这里的了不起，并不是让每位老师都像于老师那样成名成家，从某种意义上讲，只要在平凡的岗位上成就了最好的自己，就算是了不起。

    晏珊老师分享了《与孩子好好说话》。这本书是一本日常教育说话技巧的宝典，书中对各种教育场景的    说话句型进行呈现，并针对常用的消极表达，提出积极有效的说话用语范例，在短时间里，能够帮助老师、家长学会与孩子好好说话，抓住每个与孩子沟通的机会。语言可以塑造孩子，同样也可以毁掉孩子。这本书会值得反复阅读，它提醒读者该怎样与孩子好好说话。

    刘玉零老师分享了《致青年教师》。教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。“教育无小事”""，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。